2022年5月2日

学校教育研究科　人間発達教育専攻　臨床心理学コース

学校教育研究科で公認心理師に対応
→公認心理師国家試験受験資格取得のための授業科目について
※公認心理師国家試験受験資格を得るには、学校教育研究科入学前に他大学学部で所定の科目を習得している必要があり
学部での科目の要件を満たしているかどうかは、各自で読み替えの確認、所属または出身大学への問い合わせが必要
大学ホームページ：http://www.hyogo-u.ac.jp/（コース紹介のページはこちら）

教員・研究領域

遊間義一 教授（犯罪心理学、心理査定。TAT検査の信頼性・妥当性の研究）
市井雅哉 教授（トラウマ回復支援研究。PTSD、ストレス、不安、うつ等への効果的な援助・予防法）
岩井圭司 教授（心的外傷に対する心理療法的介入、学校教員の精神保健、学校防災論）
海野千畝子 教授（コミュニティー心理学の立場から子ども虐待対応臨床、学校臨床）
宇治雅代 教授（臨床心理学、精神神経科学、教育心理学、社会心理学、ライフサイエンス）
遠藤裕乃 教授（精神分析的心理療法と家族療法、短期療法）
嶋﨑まゆみ 准教授（発達障害、幼児期から思春期の問題などに対して、実験的行動分析による基礎研究と
応用行動分析による臨床研究）
佐田久真貴 准教授（発達障害臨床心理学、行動療法。発達障害のある子どもと保護者への応用行動分析的介入）
上田勝久 准教授（心理学、臨床心理学、医療心理学、学校心理学、精神分析的心理療法）
伊藤大輔 准教授（心理学、臨床心理学、認知行動療法、不安障害、うつ病、トラウマ、外傷後ストレス障害、被害者支援、
復職支援、ストレス）
永山智之 准教授（力動的心理療法。発達の偏りや未成熟の問題を抱え、自分の内面を語るのが難しい現代青年への
箱庭や描画、グループの活用）
池田浩之 助教（認知行動療法を通じた、精神障害や発達障害のある方々への就労支援）

選抜方式

2023年度試験日程

募集定員：40名(昼間25名、夜間15名)

また、以下の中から大学が指定した日時でオンライン接続チェックを行うこと。
[8月選抜 : 8/5(金), 8(月), 9(火) ]
[11月選抜 : 11/8(火), 10(木) ]

語学：「英和辞書」使用不可。（電子辞書を含む）
専門：口述試験（オンライン面接）にて実施。「心理学基礎」,「臨床心理学」,「発達障害臨床心理学」,「学校精神保健学」,「英語」から出題。
面接：口述試験（オンライン面接）にて実施。
提出物：専攻・コース志望調書等

入試倍率

入試面接質問例

試 験：2022年度8月選抜
面接方法：オンライン面接 （受験者1（夜間は9）：面接官3）
●研究計画
・対象と方法、何を調べたいのかを簡潔に
・アサーションとは何か
・過剰適応とは何か
・過剰適応とソーシャルスキルの区切りは
・仮説
・どのように実践の場で活かすか
●臨床心理活動（ボランティア）
・これまでどのような活動をしたか
・そこで印象に残ったことは
・どのように幼児の現場で活かすのか（研究対象は青年期のため）
・将来、心理士としてどのようになりたいか
・志望理由（時間が余ったので）

①研究計画について→もう一度説明して下さい
・M-GTA使うって書いてたけど、理論的飽和になるときどうするか？
・理論的飽和とは何ですか？
②研究計画2
・人数の問題は20人じゃ足りないのでは？→A. 増やせます。
・LGBTと多様ですが、GBで絞るのですか？LとTの人はどう生き辛さを調べますか？
③ボランティアについて
臨床心理学的な経験→ソフトテニスを小学生に教えたこと、1人1人ちがう指導。

研究計画9割
ボランティア1割
ボランティア等実習、臨床心理学的な関わりを持った、経験というのがあれば教えて下さい。

合格体験記

2012年度合格　Wさん
2020年度合格　Iさん
2021年度合格　Hさん
2022年度合格　Sさん